吴江翻译日记
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2010年3月2日
任务型教学在我国基础教育英语教学中适应性
江苏吴江市教委教研室章小英等的《农村初中英语学习困难生归因调查告》也同样证实了这一点。他们认为,部分学生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育,导致学力基础不扎实,表现出知识面窄、思维不活跃、接受能力差,特别是拼读能力差的现象尤其突出。...
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